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ClassPad im Mathematikunterricht
Nach einer Idee von Wolfram Koepf
2009. X, 185 S. Br.ISBN: 978-3-8348-0840-0
Lehrbuch
Durch den Einsatz eines CAS-Taschenrechners in der Sekundarstufe II kann Mathematik auf höherem Niveau schon in der Schule betrieben werden.
19,90 €
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
- Das Buch
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In diesem Buch werden mathematische Problemstellungen aus der Geometrie, Algebra und Analysis mithilfe des ClassPad CAS Taschenrechners von Casio bearbeitet. Es orientiert sich am Schulstoff der Sekundarstufe II und richtet sich primär an Mathematiklehrer, die ClassPad als sinnvolle Erweiterung ihres Mathematikunterrichts nutzen wollen.
Aufgeteilt in kurze Übungen und veranschaulicht durch zahlreiche Abbildungen und Display-Screenshots des ClassPad werden ausgewählte, komplexe mathematische Probleme schrittweise erarbeitet. Anschließend gibt es zu jedem Abschnitt einen Aufgabenteil mit Lösungen.
Alle Rechenschritte finden sich auf einer beiliegenden CD, die zudem auch einige neu programmierte Funktionalitäten in ClassPad enthält. - Aus dem Inhalt
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- Geometrie
- Kegelschnitte
- Flächenberechnung
- Partielle Integration
- Lineare Gleichungssysteme und Matrizen
- Einfache Differentialgleichungen - Zielgruppe
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- Mathematiklehrer (Oberstufe)
- Mathematikstudierende (Lehramt Gymnasium)
- Mathematikdidaktiker
- Fortgeschrittene Classpad Nutzer - Autoren | Herausgeber
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Matthias Bernhard, Department Mathematik, Universität Erlangen-Nürnberg
Christian Wesselsky, Department Mathematik, Universität Erlangen-Nürnberg
Prof. Dr. Wolfram Koepf, Mathematik / Computational Mathematics, Universität Kassel - Rezensionen
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"Das Buch ist durchgehend gut verständlich geschrieben, die behandelten Beispiele sind anregend und gehen über die üblicherweise behandelten Standardbeispiele für den Einsatz von Computeralgebra-Taschenrechnern aber auch über den regulären Schulstoff hinaus. Interessierten Schülern aus Leistungskursen sowie Lehrern bietet das Buch eine Reihe interessanter Ansätze für eigene Überlegungen." Zentralblatt Math, 2010
"Das Buch stellt einen interessanten Beitrag dar, Computer im Mathematikunterricht intelligent einzusetzen". Computeralgebra-Rundbrief, März 2010
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